越越上小学

momoko103

呵呵，勤快妈妈OS开新帖了

momoko103

纪念一下
将来他或者他媳妇要跟OS吵架，我就叫他们来扒贴，至少我真诚地付出过，好歹要给我点面 ...
os 发表于 2010-8-30 20:24

深谋远虑呀~~~

momoko103

先汉字再拼音，骏小的教法真新颖呀，

偶家儿子在荔湾区的小学，现在在按部就班学拼音呢

momoko103

[M29]不禁对OS又赞一个！
真是一个耐心又细心的妈妈，要向OS学习

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求教：语文作业
今天 越越的语文作业有一道题，越越不会，越越的娘不会，孩子他爹回来也不行。求教网上高人
五/穿针引线。（连成一句话并加上标点）

yi  le  mei fu hua mei hua  
{音标不知如何打，这样注；yi ——去声 le ——轻声 mei ——轻声fu——二声 hua ——去声mei ——去声hua——去声}
os 发表于 2010-9-21 18:16

天哪，好难！

momoko103

有的孩子从三四岁开始学钢琴，但实验结果表明，7/8岁开始学的孩子容易后来者居上

越越的幼儿园，中班开始让孩子学写字，就是写那些偏傍部首，但孩子写得很痛苦。在家长的紧盯下[这间幼儿园还是很重视家长的意见的]握笔姿势等都抓得很好。而且一再跟家长声明：小孩子不愿意写，千万别勉强。越越就是非常不愿意写的一个。每周一次的写字课让他那么的不开心。
等孩子大班了，心性定了些，写字也完成得快了些，OS坐镇得也容易多了。[骏小偏旁部首还真的是一带而过]
什么年龄做什么事比较好，超前未必是好事。现在越越的教育，比如他其实一直对数学数字敏感，但是我们只敢埋地雷，让他知道这世上有“九九乘法表”知道有“排列组合”“三角形三个角加起来是180度，就是一条直线的角度”面上带过，一点点精雕细刻的活儿，就有待老师去完成。实在担心，自己教了，将来孩子上课不听讲怎么办。
    当然，象美术音乐，我可以自己找五线谱什么的启蒙……感觉，孩子的教育，不是学校教出来的，家长要使很大的力。
换另一个角度——无比感谢骏小不是那种极度填鸭教育，作业不是多到要做到晚上10点，因为作业不是特别多，让孩子可以腾出手来学自己感兴趣的东西，或者有时间交朋 ...
os 发表于 2010-9-22 10:28

说的好！

momoko103

看来小越越很享受小学的生活了，OS应该放心啦

momoko103

目前看，还行。
比他上幼儿园那个头开得要好。

不过还有很多问题，要反思，要培养，要斟酌。
os 发表于 2010-10-7 10:15

果然是好妈妈！[M21]

momoko103

中大附小的有14节课英语。。
枕头邦 发表于 2010-10-30 10:54

这也太多了吧？平均每天2-3节？其他课程怎么牌？
印象一周共20多节课。

momoko103

看到一篇文章，转过来和OS共勉：

近30年来，一门全新的科学------性别科学正在崭露头角，对性别如何影响男孩女孩的问题，包括美国、 英国、 加拿大、德国等35个发达国家研究的结果显示，男孩与女孩的大脑之间差别至少有100多处。我总结了和我们家长经常问的问题有关的以下几项：


（一）、男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多，（多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。）这些因素是导致男孩在静坐和久坐的过程中学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。


（二）、男孩的胼胝(pian zhi)体（连接两个半球的纤（xian）维素束）与女孩的体积不同，女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事。比如：男孩在玩的时候或者做别的事情的时候，老师、家长叫他，他就像没有长耳朵似。很多男孩为此遭到老师和家长的训斥。我儿子在上幼儿园的时候，经常发生这样的情况，我经常是大吼一声：“你听到没有？你没有长耳朵呀？”心情不好的时候给他一脚或一巴掌。儿子经常被吓的一机灵。现在我已经把儿子训练成：我一叫他，他赶快回答：“妈妈我知道了，”但是一个很惨痛的代价是：我打扰了儿子，破坏了他注意力的形成。


（三）、女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接，促进了更多复杂的感知记忆的存储，以及更好的听力，所以女孩对声音的语调特别敏感。而男孩则较少听到回响在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。所以用听课的方法进行学习的时候，男孩就没有女孩的效果好。男孩需要更多的触觉型的体验，以便激发大脑学习的积极性。比如说那种动手又动脑的学习方式就比较适合男孩。


（四）、男孩与女孩大脑中的海马（大脑中的一个记忆存储区）的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字内容。这就是背课文对男孩是件困难的事一个原因。（我儿子有背的作业时，要背好长时间，很困难啊。给他想了很多办法，效果也不是太好。后来，我就让他在动中背诵，他走着背，躺倒地上打着滚儿背，反正你愿意怎么动就怎么动，完全不必要老老实实地坐着背，效果就好了许多）。但是，因为男孩的海马更偏爱序列，在记忆大量序列和层次分类（如：要点、子要点、子子要点等）的信息时就非常成功！如，我就发现我儿子写作文，经常是：一什么什么，二是什么什么，三怎么样怎么样。。。。。。跟写总结似的。我想这就是男孩的特点。


（五）、男孩的额叶没有女孩活跃也没有女孩发育的早，所以，男孩容易作出冲动的决定。这种冲动，会使男孩在进行户外独立学习时效果更好。而我们是让很多孩子在一个狭小的教室里固定在座位上学习，男孩的学习效果就大打折扣了。


（六）、女孩大脑中主要的语言中心，发育得更早更发达。女孩还拥有更多的雌激素和后叶催产素（这些化学物质直接影响语言的使用）。男孩则具有更多的睾丸激素（一种与攻击性行为密切相关的激素）与后叶加压素（与地盘性和等级制度相关）。由于血液中的后叶催产素含量较少，大脑对语言的重视度不高，导致男孩在静坐或谈话时的学习效果不佳，这种学习方式自然也无法引起他们的兴趣。（他们的脑中学习那个键，常常通过行为反应、等级竞争和攻击性培养起来的。）


（七）、在完成任务的休息时间，男孩的大脑会进入一种“睡眠状态”，使自己恢复、补充能量后为完成下一个任务做好准备。这种对男性大脑的活动至关重要的睡眠状态很可能在教室里酿成大祸。大部分未完成作业、在课堂上停止做笔记或睡觉，或者以摆弄铅笔（做小动作）或坐立不安等方式进行自我刺激的学生都是男孩，这样做的目的是为了保持清醒以便继续学习。看来我们都错怪了我们的男孩，总以为他们是故意违纪的。


（八）、男孩的大脑处理血流的总量较女孩少15%，这种结构不利于同时进行多项任务的学习。因此男孩在长时间专注于单一任务时成绩很好，此时深度学习在发挥作用。如果非常频繁地变换任务，他们的表现就不佳。大脑同时完成多项任务的过度刺激的主要反应是挫折感，因此，男孩在课堂上容易发生更多的违纪问题。大家可以思考一下：我们学校的教育有深度学习的时间吗？有深度学习的方法吗？


（九）、男孩主要的荷尔蒙是睾（-）丸激素，它在中学和高中期间达到很高的水平。处于青春期的男孩每天通过大脑接受5—7次该种激素的刺激。睾丸激素可以提高男孩空间—运动知觉的发育和右侧大脑中心的应用。男孩拥有的睾丸激素比女孩高20倍。所以毫无疑问，处于青春期的男孩的大脑和女孩是不同的。此时女孩的荷尔蒙雌性激素和后叶催产素正不断提高左额叶的语言发展，而男孩荷尔蒙正推动男性大脑的攻击性行为、空间—机械和肌肉运动知觉的身体体验。（我的邻居家的儿子，到上高中的时候，突然特别喜欢打篮球。家长认为这是浪费时间，上高中了，要考大学，每一分钟都要用在学习上。结果和儿子爆发了激烈的****。有段时间，我几乎每天都听到家长和儿子吵架的声音。）家长不了解，在这个时期的孩子，应该多进行体育锻炼，让男孩有机会发泄掉由于荷尔蒙激素给他带来的烦躁。哈佛医学院教授约翰．J．莱特伊说：“体育锻炼本身不能使你更聪明，但它能是使你的大脑处于最有利于学习的状态。”


（十）、女孩在阅读和写作上平均比男孩超前1---1.5年，而这一距离从童年早期开始贯穿整个学习生涯。很多男孩的大脑天生不能很好地适应那些强调阅读、写作、复杂的组词造句的教学方式，尽管这些技能是所有文化不可缺的。与男孩相比，女孩大脑中有更多范围的区域专门负责语言功能、感知记忆、静坐、倾听、语调和神经交叉串话，因而复杂的阅读和写作对她们而言显得比较容易。但对男孩而言就成为比较困难的事情十一）、从人类历史的遗传来看，由于男性主要从事狩猎活动，因而他们需要培养出一种更具空间—运动知觉能力的大脑，他们需要良好的视觉，但又不需要像负责生儿育女的女性那样具有特别精细敏感的感知能力。男孩的大脑是及其兴奋的。与女孩大脑相比，血液更多地流过脑干。因此更适合身体运动，但不适合语言的导入与输出。纵观整个人类历史，男性通过狩猎等空间---机械运动原理、经济和贸易上的数字往来、发明与创造中涉及到的科学原理进行有机的自我发展。男孩的大脑是一个美丽的连接迷宫，正等待着连接数字、距离、大小、方位和方向。男孩的思维充满好奇，富于创造力。（想一想，这么好的大脑，教育来教育去，我们中国的男孩怎么就落个没有创造力的名声呢？）

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“一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的拍树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。”

这个“不很直”太拗口了吧，威威说这种说法他还是第一次听说[dy]

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当语文的精读课本变成泛读文
当妈的只是一介弱女子，不能左右教育局审定的劣作，但是，我们也不是一点办法也不渗。比如，可以采用“掺沙子”的办法——买来大量严谨经典的好文章给孩子读。尽量消除那些劣品给孩子们的影响。当然，谁是沙子谁是金子，那就“仁者见仁，智者见智”吧。

这个学期，越越班上已经有好几位小同学戴上眼镜了。于是，保护他的视力就成了当妈的头等大事。[从越越小小个时，越越的爸爸就一直很注意越越的用眼，电视，电脑，看书，都有细致的要求。所以，到今天，小朋友的视力都非常好。这一点，当爸的功不可没。]

OS原来对这事挺随便的，散漫地以为自然就好

到了今天，除了越越爸爸要求的这几点，又新多了一点：写字姿势。当妈的主抓 在网上买了撑下巴，给越越比划着该如何的坐姿。但久而久之，小朋友又渐渐地低下去了…… 所以，需要人在旁边时时提醒。于是，原定撒出书房的OS，又尽职地做起超级保姆……
os 发表于 2011-2-23 10:04

是呀，我家小子写字姿势也是个让人揪心的问题！

momoko103

晚上，OS刚在电脑前坐定，越越棒着英语书过来了，说是老师交待要读给家长听。听他读对读错，很认直地纠错。 ...
os 发表于 2011-4-11 22:33

呵呵，建议楼主抓其根源，让越越自己检查

momoko103

又来看OS的美文