宝贝，你很棒！我们一起加油！

乔伟本人

原文写于：2011年元月17日


十八秒对视之师生缘--关门弟子哦，呵呵
07年开始就没有再收学生了
因此香港的那位小帅哥
自己常常很得意的说
他是我的关门弟子
而且他真的大学毕业后
开了一间中小学培训中心
说来惭愧
自己也没什么时间真的去指导他更多一些
虽然他不断的求助过我
······
可是今天
就要有一位很靓仔的小帅哥上门了
前提
见到这个孩子的第一眼
严格的来说
仅仅是目光对视十八秒的那一瞬间
俺就决定收下这个孩子了
而且
也许他才是真正的关门弟子
因为俺在他的眼中读到是一份
清纯、善良与无助
我解读到他的内心
想做个让爸爸和奶奶开心的好学生的那份渴望
于是，就在那一瞬间就决定了
放弃自己的假期行程
收下这个孩子
竭尽全力的带好他
······
很多人都不明白“关门弟子”的意思
常常会把“关门弟子”跟“入室弟子”的意思搞混淆
其实所谓“关门弟子”
指老师所收的最后一名弟子
此后则收山
不再收直传弟子了
而由徒弟去收徒孙——再传弟子
一般地
关门弟子是老师最钟爱的弟子
因此在众弟子中地位特殊。
孩子
你一定会成为老师最钟爱的那名弟子
你行的，看好你哦！

乔伟本人

人常说：世事难料，失得难说啊！这种感觉我这几天的体会特别深，因为今年春节俺的幼儿园扩建装修，新开办一间早教中心及消防验收等缘故，影响了原本准备出国旅游跟女儿过春节的计划，想着反正也出不了门了，这个寒假就有了些时间，那就帮一个朋友带下他读中学的儿子吧，因此就接下了这个孩子，可是短短一周多多的时间，这个孩子给自己带来的那份陪伴他一起成长的快乐，是无法用语言描述来表白的，大家看，俺原本因为春游计划无法成行的那份沮丧，现在换来的这份快乐，是不是很值啊！

乔伟本人

说来接收这个孩子也有一个很有意思的过程，在俺元旦去重庆度假期间，网上孩子的爸爸闲聊，说到孩子，爸爸在字里行间流露出的那种无奈与沮丧，让俺觉得不可理解，爸爸甚至用了“崩溃”乃至“绝望”之词，有那么严重嘛，一时的恻隐与好奇之心，促使俺答应爸爸，元旦回来后见见孩子，看能否帮到他什么。元旦回来后，约见了爸爸，没想到爸爸把八十岁的奶奶一起带着来了，就在俺那间简陋的不好意思见人小小工作室，居然一谈就是三个多钟，感谢爸爸与奶奶对俺的信任与坦诚，基本把孩子的生长环境与14年来孩子成长过程中的全部经历都跟俺讲得明明白白了，包括一些很所谓不可外扬的家事，幸亏这对母子够坦诚，所以才让俺在了解了孩子的生长环境后单凭直觉与经验就基本判断出孩子的大概问题是什么了。当然这个孩子之所以让爸爸如此焦虑就不仅仅是一点功课上的问题，最重要的是因为一些生长环境和家人不当的教育方式长期以来造成的一些心理问题，简单的说就是孩子因为长期缺乏正常的母爱以及正面引导与鼓励，最终形成的那种患得患失，缺乏自信，更重要的是严重缺乏安全感的心理状态，孩子又因为功课不好的缘故被老师和同学们歧视与误解，以至于老师甚至把孩子从小到大养成的非常懂礼貌的好习惯都当成是虚伪或是伪装去曲解孩子的美好行为与伤害孩子脆弱的心灵，了解这些情况后，俺心里有种替孩子委屈强烈感受与酸楚，当然还有俺在奶奶眼里解读到的那份无助与渴求，这可是一位师范学院的老教授啊，一生为师，育人无数，可是面对自己最心爱的孙子却束手无策······总之，爸爸的沮丧，奶奶的无助，与孩子的无辜及委屈，深深的触动了俺心底最底层的那点柔性，俺当即决定，彻底改变假期行程，收下这个孩子，于是就有了上面那篇《十八秒对视·····》的结果。

乔伟本人

很开心，这个孩子跟我真是很有缘，短短三天，就找到了那种好像是与生俱来的师生缘，孩子昨天居然跟我说了这么一句话：老师，我跟你是相见恨晚啊！[sz]，虽然是句玩笑，但是俺体会到了孩子在俺这里得到那份快乐与满足是缘自俺对他很多方面的认可与鼓励，想起一句很有哲理的话：一个人喜欢你，不是因为你，而是因为你让他更加喜欢自己！这是个多么纯真善良的孩子啊！仅仅是因为家庭教育不当，居然让孩子生活在如此扭曲的一个心灵世界里，爸爸感觉他是个内向害羞的孩子，因为在家里也几乎都不怎么跟家人说什么的，跟俺短短几天对这个孩子的了解与感觉，他那里是一位内向和害羞的孩子啊，根本就是开朗大方，生性活泼的孩子，其反差之大，大家是无法想象的，所以，关注孩子心理健康，陪伴孩子一起成长，真的不是一句空话啊，家长们！

乔伟本人

《宝贝，老师想对你说！》
宝贝

老师想对你说

短短一周的师生缘

你所带给老师的那份快乐与满足

满满的盘庚在老师的心间

你让老师再一次体会到了

伙伴之间那份

真诚相待，快乐分享的美好感受

所以说，宝贝

我俩的关系是伙伴

是一路同行的伙伴

因此我俩是平等的

你应该大胆自信的用你

有神的眼眸与老师对视

无论是学习中还是生活中

老师期待着你大胆自信的眼神

从老师身上开始射向所有与你对视的人

记住：

你有一双英俊的大眼睛

同时你也有着一副聪明好用的大脑

你更加有着一颗重情感恩的金子般的心

······

所以

宝贝，老师想对你说

你目前学习成绩问题根本就不是问题

只是你在寻觅适合自己有效学习方式的

一个小小的过渡期

因此

你有足够的资本骄傲与自信：

为自己与生俱来的这份英俊

为自己难能可贵的这份纯真

为自己炯炯有神的这副眼眸

为自己开始飞跃的学习成绩

请你

抬起头，挺起胸

用大胆自信的眼光横扫眼前的一切

······

记住，不止是爸爸和奶奶只有一个你

而是这个世界上都只有一个你

你是独一无二的

但不是孤独的

因为从今天开始

最爱你的爸爸和奶奶都将像老师一样

成为你的伙伴

感受你的快乐

分担你的苦恼

一路与你同行

······

所以

宝贝，老师想对你说

你目前学习成绩问题根本就不是问题

只是你在寻觅适合自己有效学习方式的

一个小小的过渡期

因此

你有足够的资本骄傲与自信：

为自己与生俱来的这份英俊

为自己难能可贵的这份纯真

为自己炯炯有神的这副眼眸

为自己开始飞跃的学习成绩

请你

抬起头，挺起胸

用大胆自信的眼光横扫眼前的一切

······

你行的！

看好你哦！


写于2011年元月22日

乔伟本人

幼儿园要扩建吗？
我笑眯眯 发表于 2011-1-28 15:20

    是的，已经扩建了330平方哦，呵呵，很漂亮呢，大型的室内活动中心，有空来看看吧，欢迎哦！

乔伟本人

这个是好消息，准备下半年让女儿上幼儿园的，
我笑眯眯 发表于 2011-1-28 15:46

    谢谢您的信任与支持！

乔伟本人

今天下午跟孩子一家去了华农的“儒园”，目的之一是要孩子在背诵国学名句的基础上去感受一下“儒园”的国学文化氛围，用意之一是除了辅导好孩子的常规功课之外，让孩子以感悟中华文化之风采的形式，丰富一些自己的文化底蕴，通过诵读与理解国学中的经典名句学会如何做人做事，这是增强孩子自我认知和培养孩子自信心的一个重要步骤；另一个目的，也是为了给孩子奶奶见个面聊聊天，做一个必要的心理疏导，因为俺在接收这个孩子的时候，就已经很清楚的意识到，以奶奶对孩子长期以来的溺爱心理与照顾方式，一定会在孩子独立意识逐渐增强时感到一种失落的，本来上周就应该跟奶奶见个面的，但是介于时间原因，一直没有做到，所以，一直都认为接收一个孩子，就意味着接收了他的全家，爸爸妈妈，爷爷奶奶乃至更多的家人，如果不能协调好全家同步的教育观念，达成共识，同心协力去为着一个相同的目标努力，最终一定会事与愿违或是功倍事半乃至前功尽弃的，所以，说句心里话，这么带学生，还是挺累的。但是看到孩子的变化与家人的认可，也还是挺有成就感的，尤其是感觉到自己短短几天时间就已经走到孩子心里时，真的是蛮欣慰的，人啊，真是很奇妙的感情动物！

乔伟本人

老父老母他乡遇故知，自然是欢喜若狂，难得有个老朋友说说话，就主动邀请这个吴老师上门叙旧。但因为吴老师当时没空，就说改日再约。
我问是哪个吴老师啊，老人说是吴XX老师啊。
我说是不是原来我们附中的英语老师吴XX啊。
老人回答是。
我立刻告知两个老人，我拒绝这个吴XX上我家的门，如果他敢跨进来，我即刻骂他出去。
东山少爷 发表于 2011-1-29 12:09

想来这个吴老师一定是有意无意的伤害过东少，可见，孩童时期的一些经历给孩子带来的伤害也许会是留在孩子心底永远的痛，所以，为师不善，误人子弟真是要下十九层地域的啊！

乔伟本人

天哪，看了东少的经历，有种不寒而栗的感觉！现在的孩子一定无法想象我们那个年代以及上一辈人的思维方式与时代观念。但是，一个"MISS 小姐”的词汇，就是被当成“资产阶级腐朽的东西”，做为老师也不能把孩子骂成那样啊，这种伤害给孩子留下了一辈子的烙印，真是该下“十九层地狱”的罪过啊，俺想想都觉得恐怖，不管是有意还是无意对孩子的伤害，都有可能会影响孩子很久乃至一生，甚至会让孩子为此改变性情，难怪东少会对老师如此仇视。幸好，幸好，俺是懂得孩子心理的，俺也一直要求俺们的全体老师，不懂、不会的就不说，自我情绪无法调整时就避开孩子，不管怎样都不可以乱说胡说或伤害孩子，所谓是“德高为师，身正为范”啊！
   奉劝各位同行和家长们一句：遇到了孩子就是遇见了世界上最好的爱，每个孩子都是天使，我们要用心的呵护与培育他们，不能伤害孩子，哪怕是一句小小的词句都是不可以的，写到这里又想起前几天有个妈妈打孩子脸的帖子，忍不住又要说一句：不能打孩子脸啊，很伤自尊的！孩子实在调皮您忍不住要体罚他，轻轻拍下小屁股就可以了！记住：孩子是折断了翅膀的天使，他们是为了对我们的爱才折断翅膀来到人间的，所以说，遇到了孩子就是遇到了世界上最好的爱，好好爱我们的孩子吧！孩子是我们的天使！

乔伟本人

《宝贝，你是最棒的！》
第一周给这个孩子辅导功课，主要是以培养他的功课意识及学习方法为主，简单带着他复习几个单元英语，发现他记忆单词的能力挺厉害的，没有任何的技能技巧，就是那样死记硬背，居然可以记得很快很多，我们大家都知道，这种最笨拙的死记硬背的方法，少量是可以，如果量大的时候还是有一定难度的，于是，就跟孩子有了下列对话：
师：孩子，你觉得你自己记忆单词的能力和水平怎么样啊？
生：（眼睛都不敢正视老师小声说）老师，我觉得不好。
师：不，孩子，不是不好，而是很棒，不是一帮的棒，是超级棒！
生：（吃惊地抬起头看老师）：真的吗？老师，真的吗？
师：是的，孩子，你是最棒的，因为你没有任何的技能技巧与方式方法就这么硬记，都能记得这么多这么快，你想下，如果老师随便指导你一些科学有效的记忆方法，结果会怎样？
生：（脸上绽放出开心的笑容）那我真的会很棒啊！同学会羡慕我的吧？
师：是的，孩子，一定的，你本来就是最棒的！

乔伟本人

看了东少的描述，禁不住猜测一下那个魔鬼的心理，感觉他之所以那么对您，可能缘自两个原因，一是估计她女儿当时对您有好感，在家里说过赞美您亦或欣赏您的话，那个年代，父母为了阻止孩子的一些行为，真的会采取很过激的方式与手段，所以他就为了不让女儿跟您走得更近，就借助自己中的权利打击您，以便其像女儿证明您不值得她欣赏与喜欢，当然，这只是俺的猜测；第二个原因，可能是他跟您老师之间的关系，另到他假公济私，公报私仇，借打击您老师最得意的学生来打击他本人，当然，这也是俺的猜测，真正的原因，就只有那个魔鬼自己知道了，呵呵！好在，东少您是打不垮的男子汉，这不是一样是那2%中的一名了吗，您也是很棒呢，崇拜您！[M21]

乔伟本人

昨天下午一直到晚上吃了饭，都跟俺现在带的这个孩子在一起，可是今天下午收到了他一条信息居然说：老师，一整天没见您，我很想您呢！害得俺回信息给他时，想起了远在异国他乡的女儿，忍不住流泪了！
臭小子，你把老师弄哭了！明天要帮老师干活来补偿老师，呵呵！

乔伟本人

哈哈，聪明人，正是我要叙述的一个问题。别急，细水长流嘛。
东山少爷 发表于 2011-2-1 20:02

    谢谢东少关注与鼓励，虽然俺能力有限，但却一直努力着······

乔伟本人

昨天跟一位音乐老师讨论我们课程中的音乐教育时闲聊，听她说前几天的南方都市报上刊登了一篇一位妈妈用传统严厉管教、强压威逼的方式成功的教育好两名子女的文章。音乐老师说，这篇文章对她冲击很大，令她在究竟是该“尊重孩子的个性发展还是逼迫孩子去学东学西”方面很纠结，真不知道如何是好了，想听听俺的见解。俺以两个身边孩子典型的实例给她说明一个教育的问题，这里跟大家分享一下，也想听听大家的见解。
案例一：是俺的亲外甥—武汉音乐学院毕业的高材生，主修手风琴，直到现在为止，俺最有效“不良情绪派遣方式之一”就是听的手风琴独奏《西班牙斗牛士》，他现在是内地某间大学的音乐系老师、某省音乐协会的主要成员。但是大家相信吗？那可是一个活生生逼迫成才的孩子，俺亲眼见证了他在小时候，如何背着手风琴被父母绑在椅子上，一绑就是四五个小时的，每次孩子都要经历一个如此凄凉的过程：哭泣—睡着（哭累了）—醒来后开始玩弄手风琴—玩弄中慢慢开始像模像样地拉琴。
而那对狠心的父母就这么轮流在门缝里监视着孩子，宁愿为此众叛亲离（甚至自己的父母都为此拒绝他们探望自己），也决不心慈手软，最终他们居然成功了，而且这小子现在对当年爸妈那么残忍的做法不但不记恨反而感恩戴德。
    另一个实例是，一对大学教授的女儿，父母用类似逼压的手段进行教育，孩子也很争气，不但考上了国内的名牌大学，还读了国外某间著名大学的研究生，但是，就在孩子拿到硕士学位后的当天，留了几个字给父母：爸爸，妈妈，你们要的，我做到了，放过我吧！然后就投湖自尽了。
同样威逼强压的方式却是两种截然不同的两种结果，只能说明一个问题，那就是说：任何方法都有适合的孩子，任何方法都有成功的案例，但却不是别人成功的方法就一定适合自己的孩子，总之一句话：因材施教，因势利导才是最科学的教育方式。请各位家长、同仁，在孩子教育方面一定要用脑、用心、合情、合理，不要人云亦云吧。孩子的身心健康与各种敏感期的扑捉，都是很重要的。不能延误时机更加不能伤害孩子心灵啊！