数学教学总结（学习观念，学习心态，学习心理，学习能力）

吴育清*

今年小升初参加考试学生分别录取情况汇总：

肖泽霖   (骏景小学）       华师附中本部
谢北辰   (骏景小学）       广大附中奥数班
汪铭轩   (骏景小学）       六中课改班
张万千   (骏景小学）       广雅中学

宋可欣  （棠德南小学）     广雅中学
田济东   (骏景小学）       中大附中
田蕊     (骏景小学）       二沙岛育才
王菲菲  （棠德南小学）     苏元二中
高堃    （棠德南小学）     广外
王思琪   （棠下小学）      大学城华师附中
安欣然   (骏景小学）       大学城华师附中
吴蕾     (骏景小学）       大学城华师附中


希望大家在后面的学习继续坚持努力，取得自己理想的成绩。

吴育清*

祝贺我们所有参加中考学生数学单科平均分取得123分。希望今年的初三学生继续努力，明年中考取得理想的数学成绩。

吴育清

特别注明：非常感谢学生家长的指导，现在改回为原来的用户名。家长需要留言，两个用户名都可以，O(∩_∩)O谢谢！

同时，很抱歉！给我之前用户名留言的家长，现在都不再做回复。（因为之前用户名几年没有使用）

吴育清

快要开学了，同学们要适当的调整状态，加油！

吴育清

恭喜许航宇荣获两岸四地华罗庚杯数学竞赛一等奖。

吴育清

较多的学生更加注重考试的结果，在平时的学习过程中，对做题的过程，没有表示出很喜欢的感觉，如果老师说，这题做对了，学生会很兴奋；如果老师说这题错了，学生会表现一下被否定了，就表现出没有那么好的情绪。如果是在乎学习的过程，即使最后做错了，学生也会去检查一下自己的过程，而不是直接就表示出放弃，等待老师来讲解。

吴育清

另外，较多的学生不注重自身在学习过程的实际感受，比较多的去接受教师的教学方法，即使有思考，也是在一个限定的思维框架下面进行，较少有自己的独立的思维在里面，而且很少学生会去提出自己的想法，都是老师怎么讲，就怎么接受。所以，这些学生如果能够稍微勤奋去记住老师讲的东西，并且加以巩固，那么在短期的考试中，会取得还比较理想的成绩。但是，随着知识点的不断增加，如果学生不会自己去梳理知识点，那么他如果遇到一些比较好的老师，帮助学生把知识点梳理的很清晰，这些学生依然不会意识到自己总结的重要性。等到换了一个学习阶段，换了老师，可能就会出现一些问题，有些学生能够及时的意识到，可能会慢慢学会自己总结，但是有些学生就还没有意识到学习需要靠自己不断的去反思，总结，还在把原因归结到换了老师，那么就可能会出现成绩的下滑。

吴育清

很多家长都想让自己的小孩的学习能力增强，具体的方法有哪些。

学生的学习包括学习能力，学习心理，学习态度，学习观念。这四者都很重要。

首先是学习观念，这个是从小就可以开始培养的，小到小孩刚刚开始学说话。首先要让小孩觉得学习是很快乐的一件事情，小孩在表达自己的想法的时候，我们更重要的是倾听，比如一岁的小孩在跟你咿咿呀呀说话，表达自己想法的时候，家长要及时的把耳朵贴过去，认真的去听他讲什么，并且做出相应的回应。
从这开始，家长就要开始注重学习观念的培养，引导小孩自己的事情自己去完成，而且要注重体会过程，享受这个过程，即使没有得到家长的预期，也要对小孩的努力表示认可，鼓励小孩继续相信自己的努力，终会有收获。这样，小孩就会去努力把事情的每一个步骤做好，并且会对自己做的每一件事情的每一个步骤都用心。首先养成这样一种观念，以后在学习的过程中，我们再进行筛选，因为目前小孩的学习内容，可以选择的很多，家长需要进行筛选，不然小孩学不过来，没有花足够的时间去入门，那么后期的学习必然会走很多弯路，最后可能还得回到起点重新开始。

吴育清

第二是学习态度，等小孩稍微长大，大概什么年龄段，不同的小孩情况不一样。就是要感觉到小孩，现在开始懂得什么叫做做一样，爱一样的感觉。在这之前，小孩的学习都是属于兴趣的培养，接触性的学习，是需要家长花时间去多观察，并且要尝试让小孩去坚持，让他意识到坚持做一件事情带来的进步，其实通过长时间的坚持，如果这个事情是在小孩的学习能力范围内，都会有相应的进步，那么就会得到同龄小朋友的认可，这样有助于增强小孩学习这样东西的兴趣和信心。所以，在小孩学习态度形成之前，尽量学少一些东西，花更多的时间去尝试坚持做同一件事情，带来的进步。并且让小孩意识到，坚持有规律的学习，才是在这个方向走下去的法宝。

吴育清

第三，学习心理。对于一个陌生的学习内容，学生如果表现出害怕，担心学不好，这是很正常的。家长需要让小孩做好学习铺垫，告诉小孩这个陌生的内容是有什么组成的，我们已经具备了什么，还缺什么。等把这些东西都梳理清楚了，再开始逐步的把旧内容复习熟练，在把新内容逐步的加入进来，尽量让学生自己多一些体验，这个过程需要等待观察，看到学生的脸上露出平静而又有些高兴的表情，我们就可以往后面继续了，如果学生表现出还是很害怕，烦躁，甚至抗拒，建议最好还是先暂停。转移一下小孩的学习内容，并且告诉小孩，下次我们就可以慢慢学会了，不要着急，我们大人也不着急。所以，要做到这一点，需要提前去注意到各种考试的时间期限，尽量提早做准备，留出足够的时间去应对。

其实，很多学生和家长都是输给了考试时间的限制。

吴育清

第四，学习能力。现在的小孩都基本上是优生优育，接受新知识的能力都很不错的，所以这一点我们放在最后，也就是说大家比的话，尽量不要去比较这一点。而是比较前面的三点。可是，我们很多的家长，却是看到学习能力，觉得小孩的学习能力还不错，甚至花大价钱给小孩补习学习能力，问培训老师的话，也是比较关注学习能力。希望家长能够更多的关注小孩的学习成绩下降的主要原因，不是学习能力导致的，因为这个能力基本上只要不落下太多，都是可以短时间补上去的，短期内补不上去的是前面说的三点（学习观念，学习心态，学习心理）。

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吴育清

看到寒假学习的学生依然那么用功，很开心。希望有更多的学生能够加入我们的学习

边良朝

路过!!!!!!












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这个方面的话题的 都讨论一下












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